Gincana de encerramento

Na tarde do dia 17 de Julho, a Escola Amândio Araujo proporcionou uma gincana de encerramento do primeiro semestre.

As atividades foram coordenadas pelos professores de educação física Charles Sperotto e Juliano Fiori, e impulsionaram educandos do ensino fundamental a demonstrar seus aprendizados no decorrer do semestre.

Foram momentos de competição, mas também de descontração dos educandos que se divertiam a cada nova prova, que os desafiava desde pequenos testes físicos e de coordenação motora, até pesquisas sobre os mais variados temas.

Ao final, todos saíram vencedores pelo empenho e pelo entrosamento alcançado no decorrer das provas, no entanto, para coroar o momento, as melhores equipes do dia foram premiadas com troféus e medalhas.

Parabéns a todos pelos belos momentos proporcionados.

Encontro das famílias

Na manhã do dia 17 de Julho a escola desenvolveu, como atividade de encerramento do semestre, o Encontro das Famílias dos educandos do ensino fundamental.

Foi um dia especial, onde as famílias dos educandos tiveram a oportunidade de conhecer melhor os projetos desenvolvidos na escola, e os educandos tiveram a oportunidade de mostrar a seus pais aquilo que desenvolvem no dia-a-dia.

A data contou com amostra de trabalhos, apresentação de teatro, apresentação do coral, apresentação do grupo docente da escola, além de integrar pais, alunos, professores e poder público em um momento de reflexão sobre a educação ministrada na escola.

O encontro foi excelente, e concretizou aquilo que chamamos de “comunidade escolar” onde todos se sentem envolvidos e responsáveis pelo andamento de nossos educandos, certos de estar constituindo bons cidadãos para o futuro.

 

Campeonato de xadrez

Como fechamento do semestre desenvolveu-se no dia 17 de Julho, dentre as mais variadas atividades, um campeonato interno de xadrez.

Foram 16 alunos inscritos que enfrentaram-se de forma eliminatória até a fase final, onde restaram 04, estes fizeram um quadrangular no qual saiu como vencedor o educando Scheidmar Rodrigues do 2° ano do 3° ciclo (8° ano).

Foram excelentes partidas, mostrando um alto nível de concentração e raciocínio lógico.

Parabenizamos todos os participantes, em especial o educando Scheidmar pela conquista, e a escola pelo oportuno projeto.

Jornal da Escola

Olá leitores, 

nesta postagem disponibilizamos em pdf o Jornal Vivendo e Crescendo. Este jornal foi elaborado para que a comunidade possa conhecer um pouco mais de nossos projetos, e para que nossos educandos consigam perceber novas possibilidades de expor suas ideias.

Para acessar o jornal clique aqui

Arte na escola

Hoje queremos destacar as produções artísticas de nossos educandos. Em destaque a obra do educando Bruno Trentin, que procurou representar uma junção de obras consagradas.

O desenho é uma forma de expressão, e ajuda os educandos a demonstrar suas ideias, além de colaborar com o desenvolvimento cognitivo dos mesmos e aprimorar a coordenação motora.

Isso demonstra que a escola é, antes de tudo, lugar para ser feliz e se constituir como cidadãos.

Concurso de artes na Escola - Pintura do muro.

A arte constantemente abre portas para um caminho onde o impossível não existe. Trabalhar a arte dá possibilidades de improvisar, transformar, ir além da superficialidade, entrelaçar os conhecimentos, em suma, entrar no terreno criativo da condição humana.

Esta manifestação dinâmica confere às artes uma importância que vai além de disciplina no currículo escolar, pois é produto íntimo da formação humana. O sujeito percebe a sensibilidade da humanidade quando tem a arte como algo significativo em sua educação.

Neste sentido os alunos da escola Amândio Araújo fizeram um estudo sobre dois pintores Brasileiros, Tarsila do Amaral e Romero Britto, onde estes serviram de inspiração para a promoção do Concurso escolar para a pintura do muro, onde todos os alunos tiveram a oportunidade de mostrar seus dons espelhando-se nestes dois artistas de renome.

Cada turma da escola recebeu um tema em especifico, entre eles, Sonhos, Amizade, Meio Ambiente, Diversidade Cultural, Família, Profissões para o Futuro e Valores. A tarefa de escolha dos melhores trabalhos foi muito difícil, pois o nível dos desenhos foi muito elevado, o melhor desenho foi premiado pela escola, sendo este um membro representante de cada turma.

E os escolhidos foram:

Ruan Carlos Da Silva - Tema Amizade – 1º ano 1º Ciclo A

Stefany Nunes De Brito - Tema Sonhos – 1º ano 1º Ciclo B

Fabrício De Oliveira Prado – Tema Meio Ambiente – 2º ano 1º Ciclo

Matias De Oliveira Do Nascimento – Tema Diversidade Cultural – 3º ano 1º Ciclo

Edson Gonsalves Da Silva – Tema Família – 3º ano 1º Ciclo B

Tâmara De Oliveira Antunes – Tema Profissões para o futuro – 1º ano 2º Ciclo

Leonara Antunes Barbosa – Tema Valores, Paz, Respeito – 2º ano 2º Ciclo

            Parabéns a todos os alunos que participaram em especial aos vencedores do concurso.

Artes no Maternal - Mosaico

A Arte na Educação Infantil tem papel fundamental na construção de um indivíduo crítico, fornecendo-lhe experiências que o ajude a refletir, desenvolver valores, sentimentos, emoções e uma visão questionadora do mundo que o cerca.

De acordo com Edith Derdyk, "a criança, ser global, mescla suas manifestações expressivas: canta ao desenhar, pinta o corpo ao representar, dança enquanto canta, desenha enquanto ouve histórias, representa enquanto fala".

 Neste sentido a criança tem uma mentalidade semelhante à do artista, pois ambos ingressam facilmente no universo do faz de conta, aplicando o dom de fantasiar a tudo e fingindo que algo é, na verdade, alguma coisa bem diferente. Assim, um mero traço pode se converter numa grande obra de Arte.

Dentre muitos trabalhos feitos, a turma do Maternal trabalhou com a técnica de Mosaico.

O que é Mosaico? Mosaico ou Arte Musiva, é um embutido de pequenas peças de pedra ou de outros materiais como (plástico, areia, papel ou conchas), formando determinado mosaico, desenho. O objetivo do desenho é preencher algum tipo de plano.

Assim feito, o resultado foi uma bela Obra de Arte em forma de Mosaico.

Relato de um estudante - a imortalidade

Na aula de Ensino Religioso do Prof. Marcio Marangon, no 2° ano do 3° ciclo (8° ano) trabalhou-se a morte e a imortalidade, procurando destacar o porque o ser humano tem medo da morte e deseja tanto a imortalidade, ou ressureição em alguns casos.

Dentre os trabalhos de resumo do que foi exposto destacou-se o relato do aluno João Lenon. Veja-o a seguir:    

“Kierkegaard acreditava que o homem é um eterno desesperado, pois sempre quer mais do que já tem. Exemplo: os homens não se contentam com sua vida, e querem a imortalidade, uma vida melhor com muito dinheiro por que não estão satisfeitos com o que tem.

Schopenhauer acreditava que o homem é um eterno insatisfeito, pois não importa o que tenha sempre vai querer mais, exemplo: hoje tem um tênis, amanha vai querer uma camiseta de marca... e por isso quando chega a hora de sua morte quer mais tempo de vida.

Nietzsche estabeleceu um pergunta para todo ser humano: você vive hoje uma vive que gostaria de viver por toda a eternidade? Nietzsche acreditava que se o ser humano nasce, ele tem que estar preparado para morrer, e assim tem que concertar seus erros no momento em que ele acontece.”

Escola visita agroindústria

No dia 05 de julho de 2012 os educandos do 1° ano do 3° ciclo (7°ano) e 3° ano 3° ciclo (9° ano) da Escola Amandio Araújo II, realizaram uma importante visita em uma agroindústria de nosso munícipio, situada na linha Sawaris.

O projeto desenvolvido, que teve como ponto final esta visita, ocorreu de forma interdisciplinar com as professoras de Ciências (Clarice Conteratto) e de História (Cleci Guisolfi), Tania  Maria Agatti Roso(português) construção de  um poema  sobre o ciclo do açúcar, além de envolver professores de outras áreas do conhecimento.  

O tema trabalhado foi “O Ciclo de Açúcar no Período Colonial”, onde realizaram-se atividades de estudo e pesquisa em sala de aula, informações estas que foram complementadas nas atividades práticas realizadas pelos donos e funcionários da agroindústria visitada.

A visita contou ainda com a participação da professora Belenice A. Mattei e Marcelane Grellmann, que acompanharam a atividade junto com as professores e os educandos envolvidos no projeto.

Novos ambientes

Nesta semana, a escola vem trabalhando com a remodelagem de alguns ambientes, que vem a estimular o aprendizado e o cuidado dos educandos.

As obras são simples, mas pontuais, e vão desde a pintura dos bancos e das mesas externas da escola, preparando estes espaços para jogos educativos como o xadrez e a trilha, até a confecção de um canteiro construído com pneus coloridos, que além de embelezar o ambiente, demonstra uma inteligente de reciclagem.

As pinturas foram feitas pelos próprios educandos, que aproveitaram os ensinamentos do dia-a-dia para construir um espaço mais aconchegante e agradável, além de estar aprendendo e praticando o protagonismo e a autonomia.